Метка: мозг

Мифы об изучении языков. Почему совет «просто больше говори» не работает

Многие взрослые изучающие язык сталкиваются с парадоксальной ситуацией: они хорошо понимают иностранный язык, но не могут говорить, несмотря на регулярную разговорную практику. Разбор кейса: понимаю английский, но не могу говорить…

Язык не продвигается, несмотря на усилия: почему так происходит у взрослых

Многие взрослые сталкиваются с ситуацией, когда язык не продвигается, несмотря на регулярные занятия и усилия. Чтение, прослушивание, упражнения и даже занятия с преподавателем есть, но язык не ощущается как целостная…

С кем эффективнее учить иностранный язык: с носителем или нет?

Совет «учите язык с носителем» звучит логично. Если человек вырос в языковой среде и свободно говорит, кажется естественным считать его образцом языка. Однако в обучении взрослых это предположение часто оказывается…

Мозг, грамматика и лексикон

«Два компонента влияют на наше использование языка: ментальный лексикон запоминаемых слов и ментальная грамматика правил, лежащих в основе последовательного и иерархического встраивания лексических форм в предсказуемо организованные более крупные слова,…